彌補學校教育的不足

畢竟，孩子們在學校的時間是有限的。學校教育是必不可少的，但為了更好地培養學生，學校教育應該與其他形式的教育相結合。課外輔導機構作為學校教育的補充，可以彌補學校教育的不足。

對於學生來說，每天都有很多知識要學，尤其是對於剛進入高等教育的孩子。壓力真的很大。而老師授課節奏一致，很多學生很難消化在學校學到的東西，會給孩子造成很大的學習障礙。

從長遠來看，今天積累一些未消化的知識，明天積累一些更多，學生積累的問題就會越來越多，成績就會大大降低。但對於指導機構來說，他們會在學習前對兒童的學習情況進行分析，然後提供有針對性的指導。而且，他們會在課堂上關心孩子的學習效率，這可以給他們足夠的時間去思考，這些優勢是學校教育所不能比擬的。

有針對性的輔導學生

在學校裏，教師是對應於全班每個學生的，也是按照傳統的“課堂教學體系”進行教學的。課堂教學系統的優點是節約教師和各種資源，效率高，但最大的缺點是不能做到個性化教學，有針對性地輔導學生。

但是，在課外輔導機構中，老師與學生已經不再是一對多，而是一對一面授。輔導機構的老師們可以同時針對這些孩子的不同文化特點主要采用各種不同的教學研究方法，真正的做到了因材施教。除此之外，老師由於一次只輔導一位學生，更加深入了解自己孩子對於學習的症結所在，對症下藥才能不斷提高農村孩子的成績。而且隨著社會互聯網信息技術的發展，輔導機構的老師們也經常利用大數據分析算法精准的為學生推送課程管理資源，這也是個性化輔導的一種具有重要作用方式。

彌補父母教育的不足，糾正不良的學習習慣

我們會發現智力上沒有很大的差異，但是學習成績上卻有很大的差異，歸根結底，非智力因素對學習成績有很大的影響。其中，學習習慣和方法是重要的非智力因素。

對於沒有接受過教育的父母來說，他們可能不知道正確的學習習慣和方法，所以沒有辦法糾正他們的孩子。對於專業教師來說，沒有辦法一天24小時照顧孩子，只能依靠有限的課堂時間來指導孩子，而老師的精力有限，沒有辦法照顧每一個孩子。這時，課外輔導機構是一個不錯的選擇。補課老師也有豐富的教學經驗，可以很好地為家長糾正孩子的不良習慣和方法，讓孩子發揮非智力因素的重要作用，提高自己的學習成績。

提高孩子的學習興趣

很多孩子學習成績差，並不是因為不喜歡學習或者不擅長學習，而是因為自尊心和自信心受挫，沒有得到父母或者老師的良好引導，從而逐漸失去了學習的興趣。

課外輔導老師能夠幫助自己孩子查漏補缺，孩子的學習數學成績得到有效提升，對孩子發展來說這本身就是這樣一種積極鼓勵，這種鼓勵企業可以通過激發孩子的學習產生興趣。除此之外，由於課外輔導機構多采用一對一的方式而非學校文化教育中教師站在講台上為學生授課，師生之間關系研究更加平等，並且需要老師們幽默風趣的授課教學方式也會逐漸讓孩子慢慢提高課堂學習的興趣。而這些，在普通的課堂上是難以做到的。

因此，取消所有的課外輔導機構是不現實的，也是不合理的。畢竟，課外輔導機構可以彌補學校和兒童紀律的不足，對兒童的成長和發展起到一定的促進作用。考慮到這一點，接下來我們需要討論的是如何為您的孩子選擇合適的課後輔導機構。

請選擇知名的大型機構。

作為家長，他們不是那些經曆過家教項目的人，小學中文練習他們也沒有能力體驗到家教機構的教育水平。因此，當家長不知道輔導機構的文化程度時，還是建議選擇當地比較知名的大型輔導機構。這些院校具有較強的辦學資格，而且學生人數眾多，質量也有保證。

選擇合適的班容量

剛才提到，課外輔導可以彌補學校教育的不足，因為它可以因材施教。因此，在為孩子選擇課外輔導設施時，班級規模也是一個重要的考慮因素。從教學效果來看，一對一教學效果最好，其次是小班教學。最壞的影響是在大班級。因此，一對一教學是第一選擇，但價格也比較昂貴。家長可以結合自己的經濟條件，為孩子選擇適當的班級能力。如果一個機構的班級規模幾乎和學校一樣大，最好簡單地排除它。

根據自己孩子的特點進行選擇輔導方式

隨著科學技術的發展，在線和離線輔導已成為課外輔導的重要形式。在線輔導可以節省時間和精力，避免旅行，而且學習不受時間和空間的限制。線下輔導的經驗更好，因為它是一個真正的老師誰回答問題面對面的孩子。選擇哪種方法取決於孩子的特點，如果孩子有較強的自制力，可以選擇在線輔導，孩子更適應真正的課堂，然後選擇離線輔導。

其實學校教育和校外輔導班都有各自的特點。學校教育更多的是一鍋飯，能滿足基本需求。如果想有針對性的學習，校外輔導班會更有優勢。所以，如何選擇，關鍵是要結合孩子和自己的情況。