當資優學苑遇上108課綱：融合與創新的實踐
香港資優教育學苑擁有豐富的專家資源與課程材料，這些都可以與學校共享，協助學校開發更具深度與廣度的選修課程。例如，學苑可以與學校合作開設微課程，由學苑的專家學者到校進行專題講座或工作坊，讓更多學生有機會接觸前沿知識與研究方法。這種合作模式不僅豐富了學校的課程內容，也為學生提供了與領域專
小學生家庭選擇會計文憑的早期教育規劃：網課效率揭秘
都應該作為豐富孩子知識視野的選項之一，而不是唯一的發展道路。通過保持學習的趣味性和多樣性，家長可以幫助孩子在快樂探索中發現自己的真正興趣和潛能。投資有風險，教育選擇需根據個案情況評估。具體效果因實際情況而异，建議在家長與教育專家充分溝通後做出決定。
資優教育的迷思與真相：打破刻板印象
確保所有學生都能獲得適合的教育機會。例如，香港科技大學的「社區資優計劃」為來自不同背景的資優生提供獎學金與輔導服務。這種做法不僅幫助資優生發揮潛能，還促進了社會流動性。數據顯示，參與這些計劃的學生在學業與職業發展上均有顯著進步。這證明資優教育並非不公平，而是實現教育公平的重要途徑。
資優生評估：常見的迷思與真相
此外，資優生的學習風格與動機也與一般學生不同。他們可能對特定主題表現出極高的興趣與專注力，但在其他領域則顯得興趣缺缺。這種差異性正是資優教育需要特別關注的地方。若僅以成績作為標準，不僅無法準確識別資優生，還可能讓他們的潛能無法得到充分發展。另一個常見的迷思是認為資優生「已經很聰明」，因此不需要額外的...
別讓測驗定終身：資優生測驗之外的選擇
香港資優教育學苑自2018年起推廣專題式學習，發現這種方法能有效提升資優生的高階思維能力。參與PBL的學生在以下方面表現出顯著進步：一個成功的PBL項目通常包含以下要素：香港某中學的案例顯示，一組資優生通過研究社區垃圾處理問題，不僅提出了創新的解決方案，還與政府部門合作實施試點計劃。這種學習經歷遠比...
香港資優教育學苑課程精選：激發孩子無限可能
香港資優教育學苑的藝術課程為具備藝術天賦的資優生提供專業發展平台。課程涵蓋音樂、美術、戲劇等領域，例如「進階油畫創作」課程由香港知名藝術家指導，學生作品曾多次在香港藝術中心展出。學苑與香港演藝學院合作開設的「青少年戲劇工作坊」，過去兩年已培養出3位獲得國際青少年藝術節獎項的學生。課程設計兼顧技術訓練...
資優生鑑定準備技巧：幫助孩子脫穎而出
通常包括邏輯推理、空間概念、語文能力等題型。例如，香港的資優教育學苑（HKAGE）的智力測驗會涵蓋非語言推理、數字序列和詞彙理解等內容。學科測驗則側重於數學、科學和語文等基礎學科，題型可能包括選擇題、填空題和開放式問題。創造力測驗則注重孩子的想像力和多元思考能力，常見的題型有圖形設計、故事創作等。
資優生的學習方法：高效學習，事半功倍
資優生需要更具挑戰性的學習內容來激發他們的潛能。然而，許多學校的課程設計並未考慮到資優生的特殊需求。在香港，儘管教育局提供了資優教育資源，但實際落實到課堂中的機會有限。這導致許多資優生無法獲得與其能力相匹配的學習體驗。缺乏挑戰性的學習內容可能使資優生停滯不前，無法進一步發展高階思維能力。例如，他們可...
.png?x-oss-process=image/resize,p_100/format,webp)