1、父親帶給我們孩子進行啟迪的思想

在家庭教育中，母親傾向於以身作則，更多的是語言指導，父親引導孩子發展智力，學會思考。 父親可以引導孩子走出家庭，宣明會助養兒童到更廣闊的外部世界去尋找和探索，在實踐中，孩子發展了自己的思維，孩子因為與自然的接觸而充滿了想象力和創造力。 這種發散思維是母親教誨難以達到的高度，只有遵循父親的步伐，才能體驗到不同的生活體驗。

2、父親和孩子一起玩遊戲來增進他們之間的關系

家裏的爸爸都是打遊戲的高手，看起來都不專業。但這類男生特有的遊戲性，是對孩子性格的良好培養。父親可以帶著孩子在遊戲的世界裏互動，遊戲的互動行為可以拉近親子關系，這符合教育心理學中的一個定義:激活理論。這種互動可以激活孩子心中的強烈感受，用遊戲作為交流的紐帶，表達自己內心的感受。

母親在陪孩子玩鬧的時候，會有些條條框框，保證信息安全，保持一個幹淨，不損壞，不犯錯等等，孩子可能玩的不會盡興，這種自己內心世界最深處的情感就難以發展迸發。宣明會助養兒童父親這樣就不存在一樣了，父親天性性格粗獷，能夠更加盡情地陪孩子瘋玩，滿足要求他們的一切具有好奇心，刺激幼兒大腦的活躍，更讓智商水平得到有效提高。

3、父親賦予孩子堅強的性格和勇氣

父親是力量的象征，給孩子帶來能量和動力。父親更多的是在孩子的成長道路上引導和驅使，能夠激發他們的男性意識，會想自己的父親一樣，宣明會助養兒童有堅持不懈的性格。太與父親為伍，還要避免群體取向的單身，被母親和學校老師等群眾狀態包圍，感受到父親不同的鋼鐵俠實力，孩子們也不會變得軟弱。

另外，父親帶他們去探索世界，探索生活的美好，也有助於培養孩子的勇氣，而不是懦弱，充滿責任和擔當。這些都是孩子成長中不可或缺的道德品質。