家長應該如何提高孩子的英語水平？

幼兒發展時期是一個人可以學習外語的黃金時期。現在，有越來越多的家長開始進行關註孩子的英語早期教育，希望通過自己的孩子能從小就流利掌握學生英語，贏在起跑線上。雖然沒有理想很美好，但是我們很多家長提高自身對於英語教學水平普通或者較差，擔心無法對孩子的英語課堂學習方面有所助力，擔心自己的口音也會傳染給孩子。

其實，與自己英語能力不足相比，可能會給孩子帶來更大的負面影響，這就是家長的「教學態度」.許多家長幼稚園英文教材可能渴望「希望成功，希望成功」，在孩子的英語教學指導上過於激進，讓孩子讀拼音符號，背單詞，生怕詞匯無法與他人相比。然而，我們卻不知道，在孩子對世界萬物充滿好奇的年紀，家長應該引導他們，激發他們的學習興趣，而不是抑製他們的學習興趣，這種應試教育會令孩子對學習英語失去興趣，甚至產生逆反心理。父母太急於求成，只追求成果不會使孩子的英語更好，有時會適得其反。學前英語教育實際上是一種興趣的培養，我們都知道興趣是最好的老師。

家長需要明確的是，除非自己英語水平過硬，否則可以自己做教學指導。否則，對於孩子來說，家長永遠處於輔助地位，指導孩子學習而不是引導孩子學習。

根據兒童的年齡，初期學習英語的安排如下:

0-3歲，認知節奏，內容輸入，「耳磨」期；

3-5歲，親子共同進行閱讀發展時期；

4-7歲，自然拼寫單詞學習期;

7-12歲，獨立閱讀。