一、眼睛疾病的初步診斷

一雙正常眼睛也是有美感的：極大地眼瞳，及其兩側一樣大小的白眼珠。因此，如果一個人直視正前方時眼睛有以下情況，那樣很顯然也是有眼病安全隱患的：

直視正前方時眼瞳並沒有正對著正前方

直視正前方時，眼瞳兩邊的白眼珠不一樣、尺寸不一致

如果出現了之上病症，即便此人現階段並沒有表現出了眼睛不適感，我們也基本上可以確定他很有可能會不久的將來發生眼部疾病。

二、嬰兒眼部疾病的預診

剛剛臨床診斷計劃方案，要在眼睛早已出現問題時的「患得患失」。實際上現代科學早已領悟了很多樣本數據和診斷方法，能做到兒童近視控制鏡片「預知未來」。例如平常人眼在18歲之前都是略微遠視的(稱為生理遠視)：

3歲兒童大約是200度遠視

12歲兒童大約是100度遠視

18歲後不再有遠視

(在網上查到另一說法是，少年兒童到8歲左右時不再有遠視，恕我無法判斷哪一個最准確)

由此，家長可以在孩子3歲時帶他到醫院做散曈檢查視力。散曈，便是除去眼睛肌肉的調節能力，兒童近視控制鏡片從而使得測量值最准確。褚專家教授將之比喻為精確測量山的高度，我們不應該從山腳下起算，而應該以海平線為基准。假如散瞳後的測量值與以上標值區別比較大，那我們可以判斷孩子的眼睛是有問題的，必須進一步的診斷與治療。

三、兒童近視眼的預防

嬰幼兒時期眼睛就出問題的畢竟是少數，更多人是由於中後期保護眼睛不合理導致的眼睛近視、假性近視、乃至眼睛斜視。尤其是學齡兒童內的兒童，逐漸去看書認字，看的東西越來越小，間距也愈來愈近。很有可能在使用眼時培養不好的習慣，進而導致眼睛近視。

1、不合規的握筆方法

各種各樣不正確的握筆方法

褚專家教授最開始所提到的，就是不規范化的握筆動作，乃至認為這是導致小孩近視最主要的原因。

假如我們在握筆時，大拇指與無名指之間沒有留間隙，大拇指會遮擋視野使我們沒法見到筆尖。於是我們只有將頭向一側微傾，讓眼睛能夠看見書寫的細節。往往是這一細小的姿勢，導致雙眼再也不是等間距視力模糊，長期性一松一緊的雙眼眼睛晶體最後承受不住，產生眼睛近視。

不正確的握筆方法導致直視時看不見筆尖

不正確的握筆方法導致歪脖子看筆尖

強烈推薦握筆方式是：大拇指與中拇指手指尖相連，把大拇指與無名指間的間隙空出，與此同時頭放正，眼睛從這個間隙上邊直視筆尖，兒童近視控制鏡片並確保眼睛與筆尖之間的距離一致。

大拇指與中拇指相連，而與無名指留出間隙

眼睛直視筆尖，且間距同樣

乃至褚專家教授由此下了一個結果：正確直視保護眼睛不容易導致眼睛近視、不正確的歪脖子保護眼睛一定導致眼睛近視。

2、不節制的保護眼睛時長

從之前的電視機，到後來的計算機、電子遊戲機，再從現在的手機、平板電腦，每一代電子產品都被稱作小孩近視的重要凶手所以被抨擊。其實真正導致難題的並不是機器設備自身，反而是應用機器的時長。

褚專家教授詳細介紹，7歲前少年兒童，眼睛最長的使用時長為30min，而7歲之後大家眼睛最長的使用時長為40min。並舉例說幼稚園一節課設為30min，而往中小學逐漸一節課為40min。不斷多次的超長時間用眼，會導致睫狀體等眼部肌肉高度緊張，無法複原，最終形成眼睛近視。

對於這種情況，褚專家教授提議每做到最多保護眼睛時間後，要收看遠方5min，在其中「遠方」指的是5米及以上的間距。這樣可以釋放壓力眼部肌肉，修複它伸縮式水平。

四、病理性近視的治療

假如幼兒是先天性近視，那樣極有可能是病理性近視。平常人成年之後目光就不再擴大，但病理性近視病人的目光會隨著年齡增長不斷擴大，進而在中後期(中老年人)易引起黃斑出血、破孔，很嚴重的可能失明。

從上述敘述我們能推測，「後鞏膜結構加固」並始終不變眼睛的近視度數，即並始終不變眼睛度數，它只是防止或減輕中後期更嚴重的眼睛難題。執行「後鞏膜加固術」的兒童，前期仍然需要佩戴眼鏡，待成年之後可以再通過其他計劃方案治療眼睛近視。